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创新教育策略

from UCA Learning & Teaching

这种学习,教学和评估策略已经制定了结合使用,在所有课程的发展,不断提高学术质量和标准手册和普通信贷框架。在适当情况下,进一步的指导和政策参考。它被设计来表达共同特征,并承诺所有的UCA课程多样化和不同的方式展示,并体现了我们的教学卓越。


 

1)

Creative Practice is at the heart of learning, teaching & assessment 在UCA. It is what defines us as a specialist institution.

战略眼光


 

2)

课程的设计是全面的和包容性,挑战性和发展性。但可适当地上演,并通过具体的学习成果,展示学生的成绩来定义。


 

3)

评估的目的是支持学生的学习和成就。它是由“形成性”和“总结性”的反馈支持正在进行的“文化”,并且是由在世界的目的和相关项目取得有意义的。

评估指导

常见的信用框架


 

4)

Courses use a wide variety of technologies and facilities to develop, enhance and organize learning, teaching & assessment. This is enshrined in the technical, technological and library environment and via an ethos of collaboration between disciplines.

技术增强学习的愿景


 

5)

课程旨在以学生为中心,从不断提高的是学生的参与带来的受益。课程认识学生的多样性和他们的需求,从而被设计成包容在他们的学习支持。

[学生的成功策略]


 

6)

研究和实验是嵌入在所有的课程。课程设置的研究知情“,并研究技能传授给学生,让与通知自我导向的创造性实践。

UCA研究策略


 

7)

Employability, Enterprise and Professional Practice skills are taught in all courses, and this makes them, and their students current and relevant to their specific industry sectors. Through live projects, competitions, industrial placements, field trips & visits, participation in exhibitions and events, and engagement with professionals and alumni, professional development planning is made fundamental to student learning.

[实习策略]

[Employability & Enterprise Strategy]


 

8)

UCA国际化运作的文化中,并致力于解决其课程中可持续发展的全球性问题和挑战

[电子化策略]


 

9)

课程旨在提供与属性和技能创新和创造机会的毕业生;内和超出其专长的领域的工作;并把自己的创作实践的价值观来承担对世界的多样化和意想不到的方式。


 

Learning & Teaching Committee
2015年3月

//ucalearningandteaching.wordpress.com/